Цитаты из книги Франсуазы Дольто «На Стороне Ребенка», сегодня про детство:

Ребенок обладает не всеми правами, но права — это всё, что у него есть. У родителей нет никаких прав на его личность — у них есть только обязанности.

«Ребенок с большой буквы» не существует: существует личность, переживающая пору своего детства, личность, которая, по сути, уже есть то, чем будет всегда. Читать полностью Дольто о Детстве »

Находясь под сильным впечатлением от прочтения На Стороне Ребенка, продолжаю публиковать избранные цитаты, сегодня на тему воспитания:

Воспитывать ребенка — это значит информировать его заранее о том, что ему докажет опыт. Читать полностью Дольто о воспитании »

Есть революции, которым только суждено еще случится, но их манифесты уже прибиты к дверям наших церквей. В современном мире человек все больше и больше ощущает свои силы и способность к выживанию без помощи остальных людей. Если раньше принадлежность к общине, жизнь за городской стеной, работа в крупной компании хоть каким-то образом увеличивали шансы протянуть еще десяток лет и успеть оставить потомство, то сегодня инфраструктура и техника рушат привычную общинную мотивацию – людям больше незачем общаться друг с другом, и потребность эта – лишь психологический рудимент. И тем не менее, чем больше становится независимым и сильным отдельный человек, тем острее для него встает вопрос смысла собственного существования и тем острее у него появляется потребность в контакте и общении с другими людьми. В общении не по необходимости, а общении как реализации смысла и творчестве. И именно про это пишет Франсуаза Дольто. Читать полностью На стороне ребенка »

Тема контакта является основной идеей Семейных приключений. Каждое приключение – это создание совместного опыта, возможность увидеть то, что не видно в быту и подумать о том, на что не хватает времени в суете будней. Поэтому планировав день Живого контакта мы думали скорей про ДМШ, бэби-контакт и игры в воде, про важность и недостаток в современном мире телесного контакта и необходимость «семи обниманий в день». Но так как на этой неделе в Гоа была Элла Глушкова (создатель ДМШ) и недостатка в обниманиях, тисканиях и прочих «балований» не наблюдалось, то проявив невиданный креативный скачок, решили затронуть тему чуть более тонкого контакта. Контакта между двумя цивилизациями, с «инопланетянами». В середине промелькивал взгляд на этот вопрос в стиле Стругацких и Пикника на обочение, но потом решили все-таки сделать что-то более невинное. Читать полностью Живой контакт – отчет »

В жизни каждого отца есть несколько ключевых инициирующих моментов. Каждый идет к этому со своей скоростью и своим путем и может даже не заметить, что «жизнь уже никогда не будет прежней».

Первый: когда твой отец в ответ на просьбу помочь с домашним заданием отвечает «я уже с этим тебе помочь не смогу».
С этого момента ты понимаешь, что детство осталось позади, а другие дети ушли из твоего мира.

Второй: когда тебе вдруг приходится вытирать чью-то детскую попу (ну или эта попа тебя обкакала, невзирая на твои мускулы, ученую степень и счет в банке). И хозяин этой попы не имеет к тебе никакого отношения.
Мир детства вторгается в твою взрослую жизнь, выталкивая тебя из твоей зоны комфорта.

Третий: когда твой ребенок перестает плакать у тебя на руках и засыпает.
Твое понимание счастья и гармонии приобретает новую глубину. Лучше только сохранение этой гармонии при перекладывании сонного чада в кровать.

Четвертый: когда ты понимаешь, что твой ребенок имеет свои желания.
Только теперь ты узнал, что такое любовь.

Пятый: когда ты говоришь своему ребенку «я тебе с этим помочь не смогу – давай сам».
Ты понимаешь, что проект Родители закончен.

Если вопрос «как» и «для чего» говорить с детьми достаточно хорошо освещен в литературе, то вопрос «о чем» менее популярен. Оно и понятно – по большому счету о чем говорить не столь важно, так как большую часть информации мы получаем не через слова. Именно поэтому младенцам можно петь колыбельные на совершенно любые темы, а малыши могут петь песни на выдуманном языке. Но с другой стороны, родители чувствуют себя получше и по-увереннее, если разговор идет на «полезные» темы, в которых они могут почувствовать свою вовлеченность в разговор (папы, которые разговаривали с «пузиком» поймут о чем идет речь:) ).
Так о чем можно поговорить с детьми, что бы это было интересно вам обоим? Читать полностью О чем взрослый может рассказать ребенку? »

Частые вопросы про наши семейные лагеря и наши ответы на них:

Как выглядит типичный день в семейном лагере?
Мы стараемся придерживаться естественного ритма: подъем с рассветом, взрослая зарядка (или индивидуальная практика) (пока дети спят), потом собираемся все на семейную зарядку, после нее – купаемся и идем завтракать. После завтрака – самый ответственный момент – собираемся на семейное мероприятие. Потом свободное время на обед, сон и прочие индивидуальные практики (типа сходить в город или написать пост), вечером, после ужина – «посиделки», детям – сказка, потом – шеринг и планирование следующего дня. Отбой – обычно по детям.

Что такое семейное мероприятие?
Семейное мероприятие – это совместное занятие участников лагеря. Основной целью семейного мероприятия является взаимодействие внутри семьи. Именно из этих соображений и выбираются темы: это может быть какой-то достаточно тонкий и кропотливый handmade – и тогда дети играют рядом, учась давать родителям личное время, а родителей это личное время выстраивать, это может быть активные игры, где взрослые и дети играют как равноправные участники, это может быть творчество, где каждый выражает свое, но родитель может выступить «экспертом» и научить ребенка. Читать полностью ЧаВо «Что такое семейный лагерь?» »

В принципе, в современном мире есть не так много базовых умений, необходимых для выживания и «реализации потенциала личности».

Одно из них – понятие «собственность» и умение им оперировать.

Традиционная история: ребенок не успел родится, как становится собственником вещей, намного превышающих его вес и объем внимания. Тут тебе и одежда, и игрушки, и мебель и недайбог прочая недвижимость. А потом «вдруг» у родителей появляется проблема типа «в комнате бардак», «все поломано, ничего не убрано».

А по сути-то нужно выяснять всегда один вопрос (да простят меня коммунисты) – кто хозяин? Если вещь была подарена, куплена, найдена – и хозяин ребенок, то далее следует простое правило – «Хозяин решает, что будет с вещью». Все – будет вещь сломана, испачкана, выкинута – никто кроме хозяина здесь не может решить. Родители и прочие взрослые могут советовать, «предсказывать будущее» али еще как «запугивать и угрожать» – но не должны переступать через право собственности.

Работает это «на ура» (впрочем, как и другие однозначные и постоянные правила, применимые ко всем).

Дано: Что-то валяется
Делай раз: кто хозяин?
Если хозяин нашелся – его просят позаботиться о вещи, определить ее место или другим способом спасти собственность от утраты (так как заботится о вещи – это обязанность, и если ты этого не делаешь – значит не хозяин).
Если хозяин не нашелся – то взрослый сам становится во всеуслышание хозяином, после чего уже сам заботится о вещи (например, выкидывает ее).

Ну и несколько еще типовых тем:

  • объем внимания – так как надо заботиться о вещах (если ты хозяин), то вещей не должно быть много – точней больше, чем у тебя внимания для заботы. Посему периодически вещи собираются по какому-нибудь признаку и складируются на балконе, гараже, шкафу (т.е. удаляются из области внимания) – права собственности не переходит, просто вещи получают новое место. Обычно владельцы не возражают.
  • компенсирование ущерба – по сути, частный случай перехода права собственности. Если если вашу вещь кто-то испортил – вы вправе требовать компенсацию. Далее – вопрос переговоров относительно цены (это отдельная тема).

Посмотрите на своего ребенка. А лучше возьмите фотографию времен его рождения и посмотрите на него. Вы его держите на руках, обнимаете, кормите и укачиваете..

А теперь знайте: с каждой секундой, каждым прожитым днем, между вами растет пропасть, и вы становитесь все дальше и дальше от друга. Сначала он был частью вас. Потом не  мог жить без вас, вашего тепла и присутствия. Но время неумолимо – и вот он уже сам хватает то, что интересно ему, встает и идет туда, куда хочет, ест то, что ему нравится, говорит то, что думает и живет так, как считает правильным. А вы со своими принципами, карьерой, имуществом, положением в обществе и воспитанием остаетесь в другом, вчерашнем мире.

Я знаю только один способ, нет, не остановить расширение пропасти, но хотя бы иметь возможность иногда бывать на другой стороне. Это быть на стороне своего ребенка, постоянно и целенаправленно строить «мостики» в завтрашний день. Участвовать в его рождении (просто так будет легче – потом),  говорить с ним (хотя вам и не могут ответить «письменно и с печатью»), рисовать с ним каракули (а может и заодно научится рисовать самому?), водить его туда, где будет интересно вам обоим (а для этого возможно надо пересмотреть свои интересы), делать совместные открытия и делиться накопленным опытом. Это не значит, что ваши отношения будут безоблачны – рост всегда подразумевает кризисы и временные дисгармонии. Но кризисы проходят – оставляя новый совместный опыт.

Да, это требует времени. Потребуется много работы над собой и с собой. Возможно ваша жизнь изменится сильней, чем вы планировали. Но результат – вы сможете остаться друг другу родными, интересными и понятными людьми.

Стать же чужими – легко, просто ничего не делайте вместе, и уже к 10 годам вы будете на разных планетах, дышать разным воздухом и идти в разные стороны.

В некоторых культурах есть традиция называть своих родителей на Вы. С другой стороны – в некоторых офисах трудовым распорядком закреплено обращение сотрудников друг к другу на Ты (а это не так просто, как кажется – назвать на Ты человека, старше тебя в два-три раза, требует сноровки и практики). От того, как к тебе обращаются (на Ты или по имени-отчеству, «шепотом и на Вы»), очень сильно зависит, какие будут отношения, как легко будет передаваться информация и каким образом будут решаться конфликты.

Офисные и родительские реалии удивительным образом пересекаются на установке «Родитель как начальник».

Это так привычно, что кажется, что это единственно-правильно: Тот, кто старше, тот знает «как правильно», тот может уберечь от ошибок и «расхода материалов». Сотрудников Детей надо воспитывать, а иначе вырастет «черти-что». Да и вообще, «откуда ребенок может знать, как правильно»!

Маленький тест

Где ошибка в утверждении: «Родители жизнь прожили и плохого своему ребенку не желают»?

Вспоминается эпиграф к Воспитанию свободой:

Ваши дети -это не ваши дети.
Они сыновья и дочери Жизни, заботящейся о самой себе.
Они появляются через вас, но не из вас.
И, хотя они принадлежат вам, вы не хозяева им.
Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, потому что у них есть собственные думы.
Вы можете дать дом их телам, но не их душам, ведь их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими на себя.
Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера.

Мы, родители, привыкли воспринимать наших детей как часть себя. Ведь не может наша рука или нога не слушать нас, не выполнить нашей воли?! Конечно, начальники бывают разные, и не стоит путать армию с креативным агентством. Мне очень часто встречались ситуации, когда начальник был «практически» другом (хоть и с риском для профильной деятельности).

Собственно, далее каждый принимает для себе решение: начальник ли он своему ребенку или друг. И начиная с какого возраста (а в реальности, и по каким вопросам)..

Можно попробовать применить опыт корпораций: перейти с мамы/папы, на имена. Ведь это очень легко, это маленькая разница в словах, но огромная разница в отношениях! Потому что правила становятся одинаковые для всех, конфликты теряют эмоциональность, а взаимодействие может стать более открытым и доверительным.

Что обычно пугает родителей в решении перейти от папа\мама на имена? Фактически это означает окончание проекта Родитель – и может оказаться, что с ребенком, как людям вам не по пути. У вас разные вкусы, разные установки и разные цели. Жалко как-то..

© 2012 UniFamily. Семья как Вселенная. Suffusion theme by Sayontan Sinha
интернет-магазин бесплатно хостинг сайтов