Янв 19, 2012 | Родительские практики
В современном сознании быть лидером — это что-то безусловно положительное и желанное. Родители хотят, что бы их дети были лидерами – смелыми, инициативными, заводилами, окруженными толпой детей. Нам льстит, когда наши дети командуют другими людьми, «строят их в шеренги» и «говорят куда идти». Нам кажется, что этот навык не только поможет в детстве, в общении со сверстниками, но и во взрослой жизни даст зеленый свет к материальному благополучию и духовной самореализации. Поэтому многие родители задаются вопросом – как помочь моему ребенку быть лидером? Да просто жалко смотреть, другие такие напористые, строптивые, а мой ведёт себя не так Для родителя детское лидерство — это чаще всего умение отстаивать свои границы и иметь популярностью в коллективе. Последнее наиболее сложное: видеть, как другие дети «почему-то» не хотят играть с вашим ребенком, очень болезненный опыт для родителя. Страх социальной изоляции подталкивает нас к другой крайности – к принуждению к лидерству и острому желанию сделать ребенка более общительным и смелым. Умение отстаивать свои границы связано с ощущением справедливости у родителя. Хотя если подумать, казалось бы какая разница, что ребенок послушно идет «на поводу» и поддается чужому влиянию, что не защищает «свое»? Скорей всего все дело в чувстве контроля, а не справедливости – видя, как кто-то другой может влиять на ребенка, родитель чувствует страх потери контроля и вполне естественное желание эту «протечку» ликвидировать. Встречается вроде как еще одна причина – успешный родительский опыт в лидерстве. Такие родители видят в навыках лидерства хороший старт, отождествляя себя со своими детьми, они проявляют невероятную настойчивость в создании своей «уменьшенной копии» и «надежды и опоры» (надо ли напоминать, что это одна из базовых родительских установок видеть в детях свое...
Янв 6, 2012 | Семейные лагеря
Решили рассказать более подробно, что такое семейный лагерь, для чего он нужен и чем он отличается от других популярных и широкоизвестных способов провести время. Если коротко и красиво, то семейный лагерь это энергия, которая помогает взрослым и детям совершить путешествие навстречу друг другу. Это относительно новое явление для нашей страны. У нас принято отправлять детей в пионерский лагерь, а если они еще дошкольники, водить в детсад, развивающие кружки и ездить на море в all-inclusive. Но сегодня все больше и больше людей хотят не просто отдохнуть, а хотят смены деятельности и развития. Взрослые люди ездят кататься на лыжах в Альпы, заниматься йогой в Гоа, изучать кулинарию во Францию. Появление детей обычно открывает новое измерение в жизни новоиспеченных родителей. Мы уже привыкли к проявлениям уважения к себе и своим желаниям, и нам хочется такого же отношения к нашим детям. Мы верим, что они сами могут выбрать,что им нужно, и как им лучше. Представьте, что вам давно хотелось чем-то заняться, тем, о чем вы мечтали, но никак не доходили руки? А теперь спросите себя, а смогли ли бы вы делать это всей семьей? Мы считаем, что ценность семейного лагеря именно в этом – открыть новые горизонты в контакте внутри семьи, обогатиться идеями и подходами как направить наши желания и интересы на общение со своими детьми. Внешне будни семейного лагеря похожи на отдых в деревне или на «детский клуб на выезде» – подъем, семейная зарядка, творческие или активные занятия для всей семьи, вечерние посиделки у костра с рассказом сказок и задушевными разговорами. Но в семейном лагере нет цели научить участников новым навыкам как в спортивном лагере или передать знания как в развивающем центре,...
Янв 3, 2012 | Родительские практики
Существует устойчивое мнение, что «цивилизованные» дети по началу отстают в развитии от своих «диких» коллег. В основном об этом вспоминают при разговорах про ношение детей родителями, про слинги, телесный контакт и прочее участие детей в домашних делах. Африканские матери носят обычно новорожденных за спиной. Ребенок постоянно при матери: во время ходьбы, любой работы, на праздниках, ночью и днем. То, что видит она, видит и он — какая смена впечатлений! Да еще и постоянное чувство защищенности, физической близости к матери. И что же? Африканские двухлетние малыши по интеллектуальному развитию намного обгоняют своих «кроватных» европейских сверстников из цивилизованного общества. С первого взгляда доводы про то, что движения в теле способствуют развитию мозга, а физиологический стресс не только полезен, но и необходим, кажутся очевидными и не требующим доказательств. Правда, у этого замечательного мнения есть продолжение или, если угодно, оговорка. Потом, конечно, может произойти отставание — так на ребенке сказывается уровень развития общества. Фильм «Малыши» тому интересная иллюстрация. В первую очередь это конечно кино не про детей, и даже не про их родителей. Хотя не возможно не заметить постоянные контрасты, как по-разному ведут себя родители (а-ля развивающая группа в Японии, где воспитатель чуть ли не стелется на полу и не машет руками за ребенка vs. африканский ребенок, пьющий из лужи на пару со своим коллегой) и какой, тем не менее, общий ритм демонстрируют дети: спят, едят, сидят, играют, ползают, ходят, не сильно заботясь о родительской суете вокруг своих персон. «Малыши», конечно, в первую очередь про то, как по-разному живут люди: от хижин Намибии до мегаполисов Японии. Авторы фильма, постоянно нам показывают, как с самого рождения (и даже раньше) люди попадают в разные условия...
Дек 7, 2011 | Семейные лагеря
Ура! Появилась программа семейного лагеря ThaiKids на декабрь. UPD: Программа на февраль Создала ее и проводить будет София, мама Евы, замечательная и творческая девушка! Программа стартует 15го декабря, так что если у вас были мысли воспользоваться предновогодним затишьем и погреться на солнышке на берегу моря, то добро пожаловать в ThaiKids – сейчас можно не только интересно провести время всей семьей, но и найти попутчиков до Таиланда среди уже едущих в лагерь! Обычный день в семейном лагере выглядит так: — Утро начинается с детской контактно-игровой зарядки на берегу и утреннего купания. Уже после недели пребывания в лагере пробуждение естественным образом сдвигается ближе к рассвету, а завтрак – после зарядки и купания — В первой половине дня проходит семейное мероприятие из программы (см. ниже) – основное событие дня. Каждый раз это что-то новое и не просто интересное занятие, но и позволяющие родителям создать совместный опыт со своими детьми. — Вечером, сразу после ужина, делаем вечернею сказку и круг шеринга. А также жжем костер, печем картошку и кукурузу, и общаемся обо всем на свете. Программа лагеря: ДЕНЬ ГЕОГЛИФА. По примеру изображений в пустыне Наски создадим на берегу свое послание в космос в честь старта лагеря. Увидеть большую картину и ощутить существование другой точки зрения – опыт, нужный в любом возрасте. ДЕНЬ ПУТЕШЕСТВИЯ. Обойдем и изучим окрестности и соседнюю уединенную бухту. В Ао Чо дети очень быстро осваиваются и начинают свободно и самостоятельно передвигаться, поэтому родители вместе с детьми могут получить радость от открытия новых дорог, узнавания новых мест и ощущения передвижения под открытым небом вдоль лазурного моря. Для родителей это возможность начать подстраиваться под ритм ребенка – не торопить его и двигаться с...
Дек 6, 2011 | Семейные приключения
Не буду распространяться про подготовку к первому дню приключений в Гоа – пусть все эти отсутствия веревок, ищущие покоя йоги, слишком далеко стоящие пальмы и прочие технические моменты останутся за кадром. Расскажем про то, как это было, и то, что это могло значить. Началось все с того, что Даша привела весь свой арамбольский садик в количестве десятка детей во FreeFlow. Последующий за этим гвалт и хаос потребовал немедленного начала мероприятия. Круг ожиданий Попытка усадить взрослых в круг для знакомства и со-настройки показала две обычных для этой части мероприятия вещи: взрослым это делать сложно и поэтому они норовят отвлечься на детей или на что-то другое, и все ожидают от семейных приключений веселья, радости и эмоций для детей, и редко кто ставит перед собой цель контакта с ребенком, наблюдения за собой как за родителем ну и прочие развивающие моменты. Ну что, не беда, дело житейское – в процессе поправим:) Прием в стаю История наших Маугли начиналась вполне обычно – им надо было обрести родителей и прибиться в стаю. Родителям же надо было найти своего Маугли и передать ему навыки жизни в новых условиях. Поэтому родители (как и водится с закрытыми глазами, доверившись происходящему) искали и ждали своих Маугли, а те могли на выбор сразу бежать к ним (на всех четырех лапах) или сначала побегать на воле. В конце концов все, кто хотел, обзавелся родителями, и началась веселуха – все учились залезать в логово, прыгать с кочки на кочку, держаться за родителей. Бандерлоги Неожиданно появилась Багира, которая рассказала, что бандерлоги (как оказалось, не все присутствующие знакомы с этим понятием) уперли ценный клад и которым имеет смысл завладеть. Стая дружно решила озаботиться этим...
Окт 15, 2011 | Родительские практики
В жизни каждого отца есть несколько ключевых инициирующих моментов. Каждый идет к этому со своей скоростью и своим путем и может даже не заметить, что «жизнь уже никогда не будет прежней». Первый когда твой отец в ответ на просьбу помочь с домашним заданием отвечает «я уже с этим тебе помочь не смогу». С этого момента ты понимаешь, что детство осталось позади, а другие дети ушли из твоего мира. Второй когда тебе вдруг приходится вытирать чью-то детскую попу (ну или эта попа тебя обкакала, невзирая на твои мускулы, ученую степень и счет в банке). И хозяин этой попы не имеет к тебе никакого отношения. Мир детства вторгается в твою взрослую жизнь, выталкивая тебя из твоей зоны комфорта. Третий когда твой ребенок перестает плакать у тебя на руках и засыпает. Твое понимание счастья и гармонии приобретает новую глубину. Лучше только сохранение этой гармонии при перекладывании сонного чада в кровать. Четвертый когда ты понимаешь, что твой ребенок имеет свои желания. Только теперь ты узнал, что такое любовь. Пятый когда ты говоришь своему ребенку «я тебе с этим помочь не смогу — давай сам». Ты понимаешь, что проект Родители...
Окт 3, 2011 | Избранное, Родительские практики
Если вопрос «как» и «для чего» говорить с детьми достаточно хорошо освещен в литературе, то вопрос «о чем» менее популярен. Оно и понятно — по большому счету о чем говорить не столь важно, так как большую часть информации мы получаем не через слова. Именно поэтому младенцам можно петь колыбельные на совершенно любые темы, а малыши могут петь песни на выдуманном языке. Но с другой стороны, родители чувствуют себя получше и по-увереннее, если разговор идет на «полезные» темы, в которых они могут почувствовать свою вовлеченность в разговор (папы, которые разговаривали с «пузиком» поймут о чем идет речь:) ). Так о чем можно поговорить с детьми, что бы это было интересно вам обоим? О своем детстве, похожих проблемах и печалях, хороших и не очень поступках, самых счастливых минутах и неприятностях. Ребенку это интересно и нужно. А родителю такие рассказы помогут вернуться в прошлое и стать ближе к настоящему своих детей. О прошлом самого ребенка. О том, как он родился и рос. О первых достижениях и проказах. Рассказы “про маленьких” необыкновенно притягательны для детей любого возраста. В них отражаются внимание и любовь родителей и именно поэтому эти истории лучшее лекарство от ревности к младшим братьям и сестрам. О разных вещах и явлениях, обо всем, что попадается на пути или всплывает в родительской памяти. Об устройстве окружающего мира, что как работает, как это сделано, для чего это используется. Но постарайтесь не говорить о том, чего не знаете, вовремя признавайте свою неосведомленность. О том, что могло быть, если бы люди умели летать, на деревьях росли конфеты, все дни были выходными. Только важно сочетать свое критическое мышление с безудержными счастливыми фантазиями ребенка так, чтобы оно развивало,...
Сен 29, 2011 | Избранное, Семейные лагеря
Частые вопросы про наши семейные лагеря и наши ответы на них: Как выглядит типичный день в семейном лагере? Мы стараемся придерживаться естественного ритма: подъем с рассветом, взрослая зарядка (или индивидуальная практика) (пока дети спят), потом собираемся все на семейную зарядку, после нее — купаемся и идем завтракать. После завтрака — самый ответственный момент — собираемся на семейное мероприятие. Потом свободное время на обед, сон и прочие индивидуальные практики (типа сходить в город или написать пост), вечером, после ужина — «посиделки», детям — сказка, потом — шеринг и планирование следующего дня. Отбой — обычно по детям. Что такое семейное мероприятие? Семейное мероприятие — это совместное занятие участников лагеря. Основной целью семейного мероприятия является взаимодействие внутри семьи. Именно из этих соображений и выбираются темы: это может быть какой-то достаточно тонкий и кропотливый handmade — и тогда дети играют рядом, учась давать родителям личное время, а родителей это личное время выстраивать, это может быть активные игры, где взрослые и дети играют как равноправные участники, это может быть творчество, где каждый выражает свое, но родитель может выступить «экспертом» и научить ребенка. Как проходит семейная зарядка или «я пришлю ребенка на зарядку?» Участие в программе безусловно добровольное, но прежде чем «сдавать ребенка» подумайте о том, как ему тяжело будет участвовать без вас, когда остальные будут семьями. Зарядка обычно строится на игровых контактных упражнениях — и возможно это один из не многих способов получить так необходимый «телесный контакт». И еще — замечено, что формальное участие родителей, выливается в неучастие детей. Как проходит вечерняя сказка и шеринг? Дети любят сказки. А взрослые любят детей воспитывать. Каждый вечер мы разыгрываем сказку, в которой главные персонажи — дети, а сюжет берется из событий дня. В процессе...
Сен 9, 2011 | Семейные мероприятия
Я уже давно заметила, что самые большие прогрессы в развитии ребенка происходят по его инициативе, а не тогда, когда родители пытаются его чему-то научить. В этом смысле мне очень близок подход Вальдорфской педагогики: взрослый что-то увлеченно делает, а ребенок по желанию может присоединиться. Взрослый поддерживает и помогает по запросу ребенка (не дает советов, если не спрашивают, не дает оценок). Из последних личных примеров: Сижу вышиваю… Подходит Леон: «Мама, ты шьешь? Я тоже хочу!» Даю ему тряпочку, тупую иголку, показываю, что если втыкать вдоль края, можно сшить мешочек. Через какое-то время мешочек готов… Потом еще один. А на следующий день — ароматическая подушечка, набитая листьями березы. А еще через какое-то время — чехол для игрушечного фотоаппарата (не так давно я связала чехол для нашего фотоаппарата) Кто бы мог подумать, что мой сын в 3.5 года научится шить? Этого не было в моих планах. А ему захотелось — и мотивация нашлась, и усидчивость. Кстати, вышивала я пеленочку для ожидаемого малыша. Вышивка на пеленочке для новорожденного (славянский символ Радинец — обереговый небесный символ, дает малым детям радость и умиротворение, защищает от сглаза и призраков) Двусторонняя вышивка крестиком — одинаково выглядит с двух сторон. Детям можно давать тряпочки и крупные иголки с затупленными концами с ниткой, а уж что шить-вышивать они придумают:) Шерстяные штанишки для новорожденного. А-ля естественное пеленание, ну или просто для тепла. Специальная мягкая детская шерсть. Круговая вязка, без швов. Начинаем вязать сверху, когда доходим до штанин — разделяем петли пополам и вяжем сначала одну, а потом вторую штанинку. Сверху и снизу резинка 1х1, остальное — лицевая гладь. Деткам можно дать поиграть с клубками, привлечь их к заматыванию размотавшихся клубков, а самым...
Июл 20, 2011 | Избранное, Родительские практики
Посмотрите на своего ребенка. А лучше возьмите фотографию времен его рождения и посмотрите на него. Вы его держите на руках, обнимаете, кормите и укачиваете.. А теперь знайте: с каждой секундой, каждым прожитым днем, между вами растет пропасть, и вы становитесь все дальше и дальше от друга. Сначала он был частью вас. Потом не мог жить без вас, вашего тепла и присутствия. Но время неумолимо — и вот он уже сам хватает то, что интересно ему, встает и идет туда, куда хочет, ест то, что ему нравится, говорит то, что думает и живет так, как считает правильным. А вы со своими принципами, карьерой, имуществом, положением в обществе и воспитанием остаетесь в другом, вчерашнем мире. Я знаю только один способ, нет, не остановить расширение пропасти, но хотя бы иметь возможность иногда бывать на другой стороне. Это быть на стороне своего ребенка, постоянно и целенаправленно строить «мостики» в завтрашний день. Участвовать в его рождении (просто так будет легче — потом), говорить с ним (хотя вам и не могут ответить «письменно и с печатью»), рисовать с ним каракули (а может и заодно научится рисовать самому?), водить его туда, где будет интересно вам обоим (а для этого возможно надо пересмотреть свои интересы), делать совместные открытия и делиться накопленным опытом. Это не значит, что ваши отношения будут безоблачны — рост всегда подразумевает кризисы и временные дисгармонии. Но кризисы проходят — оставляя новый совместный опыт. Да, это требует времени. Потребуется много работы над собой и с собой. Возможно ваша жизнь изменится сильней, чем вы планировали. Но результат — вы сможете остаться друг другу родными, интересными и понятными людьми. Стать же чужими — легко, просто ничего не делайте вместе, и уже к...
Июл 18, 2011 | Избранное, Родительские практики
В некоторых культурах есть традиция называть своих родителей на Вы. С другой стороны — в некоторых офисах трудовым распорядком закреплено обращение сотрудников друг к другу на Ты (а это не так просто, как кажется — назвать на Ты человека, старше тебя в два-три раза, требует сноровки и практики). От того, как к тебе обращаются (на Ты или по имени-отчеству, «шепотом и на Вы»), очень сильно зависит, какие будут отношения, как легко будет передаваться информация и каким образом будут решаться конфликты. Офисные и родительские реалии удивительным образом пересекаются на установке «Родитель как начальник». Это так привычно, что кажется, что это единственно-правильно: Тот, кто старше, тот знает «как правильно», тот может уберечь от ошибок и «расхода материалов». Сотрудников Детей надо воспитывать, а иначе вырастет «черти-что». Да и вообще, «откуда ребенок может знать, как правильно»! Маленький тест Где ошибка в утверждении: «Родители жизнь прожили и плохого своему ребенку не желают»? Вспоминается эпиграф к Воспитанию свободой: Ваши дети -это не ваши дети. Они сыновья и дочери Жизни, заботящейся о самой себе. Они появляются через вас, но не из вас. И, хотя они принадлежат вам, вы не хозяева им. Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, потому что у них есть собственные думы. Вы можете дать дом их телам, но не их душам, ведь их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах. Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими на себя. Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера. Мы, родители, привыкли воспринимать наших детей как часть себя. Ведь не может наша рука или нога не слушать нас, не...
