Авг 26, 2013 | Зимовки, Избранное
1. Гоа — не Индия Индия — густонаселенная страна с богатой культурой и бурно развивающейся экономикой. Гоа – бывшая крошечная (100 км побережья) португальская колония и один из богатейших штатов Индии. Поэтому инфраструктура и нравы тут гораздо ближе к европейским, чем в остальной Индии. Более того, люди которые едут в «настоящую» Индию, зачастую сторонятся Гоа из-за его «бездуховности» и «туристичности» (если духовность – это характеристика места, а не человека:)) 2. МэйнСтрит, СвитЛэйк и ГиркарВаддо Арамболь — это практически самый край Севера Гоа. В этом смысле он отличается от всего остального Гоа как Дахаб от Шарм-эль-Шейха. По большому счету, в городке одна улица, гордо именуемая – Главная и бесчисленное количество проулков, переходов и тупиков, не именуемые никак. Как и положено, MainStreet — это сплошная стена лавок с тур.товаром с вкраплением ресторанов и супермаркетов. Выходит MainStreet на пляж, и тут все просто: на право пойдешь к SweetLake придешь, а пойдешь налево – до Мандрема дойдешь. Ближайший районный центр – Мапса (Mapusa) в получасе езды от Арамболя. 3. Сезон в Арамболе Зимовка обычно начинается в Арамболе в ноябре и продолжается до марта. Погода в это время стоит сухая (дождей обычно не бывает, но иногда дует ветер, достаточный для катания на кайте). Днем солнечно и жарко (с 12 и до 15 лучше провести где-то в тенечке), ночью и особенно под утро может быть прохладно (так, что хочется укрыться простынкой и выключить вентилятор). Море теплое (замерзнуть в нем невозможно), прибой есть, пляж песчаный и чистый. Вне сезона большая часть инфраструктуры закрыта и разобрана на мансун – период, когда идут сильные дожди. 4. Инфраструктура В Арамболе полно сезонных ресторанчиков (шеков), большая часть которых расположена на...
Июн 29, 2013 | Зимовки, Начальная школа (Гоа)
Online-встреча Зимовка vs Школа состоялась (фу-у-х!*). Основные выводы из обсуждения: 1. «Необходимость» школы не противоречить зимовкам. Те, кто зимовал до школы, с ее наступлением могут продолжать проживать в теплых краях, на берегу моря. Выбор где жить является балансом между образом жизни родителей и интересами детей. Поэтому тот, кто уезжает зимовать, обычно решает вопрос со школой. 2. Семейное образование является для родителей рабочим инструментом регулирования чему, как и где научатся дети. Родители несут ответственность перед государством за образование своих детей (так себе новость) и имеют право на выбор различных форм образования (хорошая новость). 3. Современная школа (особенно начальная школа) не является местом получения знаний. Многие родители понимают, что те знания, которые дети получают в школе, гораздо проще было бы получить дома. 4. В школе (впрочем, примерно так было и 10, и 20 лет назад) учатся «социальным» навыкам: сидеть неподвижно, не шуметь, слушаться взрослых, общаться со сверстниками: тому, чего нет дома. Впрочем, на зимовке, подобные навыки приобретаются более естественным путем, и главное — в гораздо более зрелом варианте. 5. Многие дети не готовы учится у родителей, и многие родители не готовы переходить на модель отношений «учитель-ученик». Но всегда существует возможность отдать техническую часть работы на «аутсорсинг», например, найти репетитора по английскому (native speeker) и оплатить его услуги из компенсации за семейное образование. 6. Помимо школьной программы в любом месте (где зимуют люди с детьми) найдутся дополнительные занятия для детей – начиная от сольфеджио, театра, хореографии и заканчивая японским языком. Следуя за интересом ребенка, всегда можно найти интересные возможности («нужные люди находятся сами») и толк от таких занятий зачастую больше, чем от учреждений с лицензиями и дипломами, а участие в таких занятиях...
Май 23, 2013 | Зимовки, Семейное образование
Школа и тревога за образование детей сегодня являются одним из серьезных ограничителей свободы передвижения и возможности выбора места жительства. А вот ожидание и рождение ребенка уже не являются в наше время поводом для отказа от путешествий. Наоборот, многие семьи именного с этого момента начинают переосмысливать понятие качества жизни, свои приоритеты и цели – и уезжают зимовать в теплые края. Благо, что море, солнце и фрукты детям полезнее, чем слякоть и серость городских будней, а возможностей занятий для любого возраста и интересов предостаточно (и гораздо дешевле отечественных аналогов). Но с достижением школьного возраста все это пропадает – уехать даже на месяц часто становится проблемой и хитроумной задачкой, а уж зимовка остается в далеком и прекрасном прошлом. Действительно ли все так мрачно и необратимо? Давайте встретимся в онлайне и обсудим, какие есть варианты, у кого какой опыт в решении этой дилеммы, кто с какими трудностями встретился на этом пути и как можно их преодолеть. Приглашаем к участию родителей: — которые зимуют и путешествуют с детьми школьного возраста – интересно, как вам это удается? — которые прекратили зимовать с появлением школы – что вас остановило? — которые свободны от школы, но почему-то не зимуют – почему? — которые зимуют, но с тревогой ждут наступления школьного возраста – давайте поделимся, у кого какие мысли и идеи Дата встречи: 04 июня 2013, 19:00 мск Формат встречи: online-посиделки, зарегистрируйтесь пожалуйста в форме ниже, чтобы мы могли выслать вам приглашение и инструкцию как...
Фев 25, 2013 | Детский сад (Гоа)
Приближался 23 февраля. Вроде как праздник пап и всех мужчин. Но в силу ряда причин мы решили взглянуть на вопрос несколько шире, так сказать вернуться к теме мужского начала и внутреннего защитника, которая проявляется не только в творчестве, созидании, но и в силе, в чувстве безопасности и умению отстаивать собственные границы. А еще в готовности совершить подвиг. Поэтому за обедом только и было разговоров о подвигах Геракла. На рукоделии делали объемные фигуры из гороха, лепили из теста, разукрашивали бумажные самолеты, делали луки и учились из них стрелять (и что не менее важно – не стрелять в людей!). А еще на площадке сделали шалаш из пальмовых листьев, наконец-то сообразили некоторую крышу для хижины на сваях. По какой-то загадочной закономерности у нас наконец-то появились хозяйские быки. Конечно в детском саду должен быть огород и питомцы, теперь соседские хрюшки голодают, а дети таскают зелень со стола на задний двор, подкармливая новоселов. Но конечно кульминацией стала суббота — Таня и Валик начали проводить «субботние приключения». По случаю мужских энергий на этой неделе они вывезли нас в Redi Fort. В некоторых туристических ресурсах он числится как Red Fort, но поскольку красного в нем ничего нет, а находится он в деревне Redi, мы склонны к первому наименованию (ну или Yashwantgad Fort) Это древний форт, построенный то ли в 15 то ли 17 веке и сейчас почти весь принадлежащий джунглям. Построенный на наш дилетантский взгляд очень продуманно и с размахом. В таком месте несомненно должна была быть спрятана карта и происходить что-то необычное. И точно, не успели мы перекусить под романтичным деревом, как в одной из ниш стены была обнаружена карта и призыв о помощи в...
Янв 27, 2013 | Детский сад (Гоа)
Закройте глаза и представьте море. Те, кто могут видеть море из окна своих гостиниц или через свои солнцезащитные очки – вас это тоже касается, представляйте. Нужно ваше индувидаульное ощущение, а не то, что вы постите в фэйсбук. Слышите ли вы шум волн, ощущаете ли ветер, наполненный запахом горячего песка и морских брызг, ощущаете ли манящую силу горизонта? Вспоминаете ли вы про паруса, бури и моряков? Видите ли морских обитателей и сказочные путешествия, которые не равны нынешним «из пункта А в пункт Б». У нас в детском саду закончилась морская эпоха. Для нас море — это что-то такое же безграничное и живительное, как человеческая душа. Оно будит в нас воспоминания о приключениях, походах, открытиях и кладах. Поэтому в самом начале эпохи к нам в гости пришел Настоящий Капитан, он рассказывал нам про корабли, порты и навигацию, пел нам под гитару и напоследок подарил карту. Каждый день на этой карте появлялась звезда, которая указывала на место, где скрыт клад. Но клады эти были не простые: мы находили материалы для рукоделия, из которых потом делали фенечки, переливайки и брызгалки, песчаные картины и рыбок из кукурузных листьев. Мы строили корабль (из того, что на генплане числится как Хижина-на-сваях) и под это дело довольно сильно перестроили всю остальную площадку. Как в любом правильном корабле у нас были паруса (грот и стаксель), которые можно было ставить и убирать, был трюм и даже был в планах штурвал (но правда его все-таки мы реализовать не успели). Ну и какое море и моряки без узлов? Поэтому мы учились развязывать и завязывать узлы – получилась такая азартная игра, где призом за узел был беленький камешек. Мы выучили игру в...
Окт 11, 2012 | Семейные лагеря
Семейный лагерь ThaiKids на острове Самет (Таиланд) будет проходить с 27 января по 9 февраля 2013 года. Вести программу лагеря будет Варвара — психолог, арт-терапевт, руководитель Центра Терапии Искусствами, мама двоих сыновей. В этом году мы изменили подход к лагерям — программа будет не непрерывной, а проходить заездами-сменами. Это позволит собраться семьям-участникам вместе и упростит планирование путешествия к морю и солнцу :). Программа и ритм дня рассчитаны на семьи с дошкольниками и ориентированы в первую очередь на получение совместного опыта и развития контакта в семье. Ритм дня: Утром — зарядка, пальчиковые игры, хороводы, подвижные игры, упражнения из мягкой школы Днем — семейные приключения с элементами терапии искусствами Вечером — сказка-шеринг Программа состоит из блока стихий и блока приключений: Блок стихий. Исследование собственной семьи, внутрисемейные отношений опираясь на метафору 5 стихий. Мы будем исследовать стихии как внутри так и снаружи, благо живя на природе это будет очень естественно, для того, чтобы в конце создать гармоничную семейную мандалу, в которой уникальным для каждой семьи способом соединяться все стихии. Мы попробуем исследовать, какие эмоции связаны с каждой стихий и как они проявляются в каждом из нас и в семье в целом. Будет возможность идти в этом исследовании так глубоко как захочет каждый участник, а можно будет просто наслаждаться игрой. Описание по дням День 1. Знакомство и правила семейного лагеря, Игры в имена День 2. День рисования. Имена и Цвета. Рисунок «Моя семья». Введение в блок стихий. День 3. День Воды – игры с водой, в воде, рисование на мокрой бумаге и все что связано с водой, очищение. День 4. День Воздуха — изготовление вертушек, ветряных колокольчиков, рисование на воздушных шарах и запускание их, музыка ветра- флейты. День...
Сен 27, 2012 | Семейное образование, Семейные мероприятия
В фестивале Поляна нам понравилось буквально все – и люди, его организовавшие, и участники, и место проведения, и организация, и история создания, и идеология. И филимоновская глина нам понравилась (она просто удивительная – сначала черная и пластичная, а после обжига – белая!) и гончарный круг. Мы в первую очередь ехали участвовать в фестивале – лепить и общаться, но и по традиции провести народные игры, ну а по факту получилось как обычно больше и лучше. Итак, по порядку. Лет 15, а то и больше назад, участники одоевского (городок такой под Тулой) гончарного кружка ездили заготавливать для своих нужд глину. За один день управляться не получалось и поэтому стали они оставаться на несколько дней. Постепенно эти несколько дней обогащались разными мастерскими под открытым небом, начали приезжать люди, которым была интересна глина, приглашали мастеров из других регионов, и так год из года простой производственный процесс превратился в фестиваль, на котором более 300 человек занимаются глиной, постигают основы различных традиций, связанных с этим материалом, а параллельно участвуют в мастер-классах, не связанных с глиной (береста, лоза, куклы и многое другое). Организация фестиваля на высоте – и милиция есть, и электричество, и дрова, и родник и даже автолавка привозит продукты. Мы когда приехали, были сначала в некоторой растерянности — на несколько сотен метров, на поляне между рекой и лесом, тянулись бесконечные палатки, казалось, что нам встать уже негде. По поляне ходили, бегали и просто шныряли дети (взрослые тоже попадались, но реже), в центре поляны были организованы шатры со столами для занятий, а за гончарными кругами кто-то все время сидел и что-то выводил из черной глины. Но место под нашу палатку вскоре нашлось, печка уставлена, и...
Сен 17, 2012 | Семейное образование, Семейные мероприятия
В рамках уже становящегося традиционным путешествия по интересным событиям лета мы поучаствовали в двух замечательных (каждый по своему) фестивалях: Жизниграде и Поляна. Оба события имеют много общего: они существуют уже более 10 лет, проводятся на открытом воздухе и собирают у себя людей, которым интересно новое и желание учится. Жизниград посвящен духовным и телесным практикам, от расстановок до йоги, с перерывами на практическую телепатию и лекций по пранаеденью. В рамках детско-родительской программы фестиваля мы проводили Народные игры и Спонтанный театр, которые сами по себе те еще духовные и телесные практики, а при участии родителей просто дают небывалый просветляющий эффект:). Интересно прошел Спонтанный театр: в новых группах часто проявляется агрессия и враждебность к пришельцам (а такой обязательно в любом сюжете найдется). Но в этот раз все прошло до удивительного спокойно, миролюбиво и гармонично – то ли дети подобрались такие, то ли просто атмосфера и энергия фестиваля способствовали открытости и толерантности. Мы активно работаем над проектом детского пространства в Гоа, поэтому на Жизниграде у нас была запланирована игра «Школа будущего». Но звезды были к нам очень благосклонны и поэтому получилось даже больше и лучше: сначала мы провели расстановку со Светланой Привальской, а потом еще и родительские посиделки на тему «Познания для детей» (опыт альтернативного и дополнительного обучения). Расстановка на тему « Школа будущего» Вообще-то эта идея лежала на поверхности: быть на одном из самых известных расстановочных фестивалей с участием наиболее авторитетных и опытных ведущих и не провести расстановку на тему образования было бы очень странно. Конечно, надо сказать отдельное спасибо Даше Приставкиной за помощь в организации этого события – мы даже и мечтать не могли, что расстановку будет вести Светлана Привальская, которая...
Фев 10, 2012 | Зимовки, Избранное
По итогам посиделок (да-да, полгода не прошло!) Зима – это прекрасное время. Особенно за городом и с повзрослевшими детьми. Но если холода вас застали в городе, если тяжелое серое небо над головой наводит на печальные мысли, если необходимость одеваться и выйти на улицу для вас серьезное испытание, а сидеть дома, сдерживая напор детской энергии, испытание еще более суровое, то возможно вы созрели для зимовки. Прелести жизни с детьми на море среди пальм, улыбающихся людей, наслаждаясь каждый день солнцем и фруктами, трудно передать словами. А типичные страхи по поводу провести несколько месяцев вдали от дома – не более чем страхи. Если вы бывали за границей, где-то помимо российских вотчин, ездили «дикарем» или проводили лето на даче, то вы вполне можете «осилить» зимовку. Надеемся, что инструкция ниже вам поможет в планировании зимы. 10 простых шагов для зимовки на море с детьми 1. Выбрать страну Есть три «классических» места для зимовки с детьми на море: Дахаб – Близко, Есть родительско-детская тусовка, Красивое, но прохладное море, Пустыня Таиланд – Комфортно, Теплое море, Разнообразно, Виза всего на 2 месяца Северный Гоа – Теплое море с волнами, Родительско-детская тусовка, 6-ти месячная виза Есть еще МуйНе, но там волны несовместимые с детьми (зато там кайтинг и почти нет экстремальной экзотики) и Бали, но там нашей зимой — мокрый сезон (и волны достаточные для серфинга). 2. Получить визу В указанные страны чаще всего это не проблема. В Дахаб вообще «принято» ездить без визы, получая ее по прибытию и платя штраф за overstay. В Таиланд после двух-трех месяцев нужно будет выехать за новой визой в любую соседнею страну – Камбоджи, Малайзия или Лаос. В Индии виза дается в этом году...