Вальдорфский семейный лагерь, 1-5 июня 2015, Крым

Вальдорфский семейный лагерь, 1-5 июня 2015, Крым

Многие родители спрашивают, что делает Зернышко летом? Происходит ли что-то такое же органичное и естественное для детства и семьи, но не так далеко? Чтобы вместо океана и джунглей — горы и поля, вместо кокосовых пальм и деревьев манго — березки и сосны, чтобы было тепло, интересно и всей семьей? Да! Этим летом состоится вальдорфский семейный лагерь в Крыму. Мы приглашаем семьи с дошкольниками и школьниками. В созвучии с природным ритмом мы будем проживать и переживать волшебное лето, а в конце недели состоится Праздник Плодородия. Как и все наши семейные лагеря, этот лагерь имеет уникальную программу, которая даст возможность семьям познакомиться ближе с вальдорфской педагогикой, с ее идеями, подходами и методами: — рисовать в «вальдорфском» стиле, избегая шаблонов и глубоко наблюдая и переживая вместе с детьми свет и цвет — делать своими руками народные куклы, параллельно обсуждая самое «главное» в детской жизни – игрушки и игры — валять из шерсти и создавать удивительные украшения, говорить об обрядах и символах — собирать травы, составлять букеты и плести венки, а также заготовим ароматный семейный чай — строить, пилить и мастерить дома и шалаши, участвуя делом в создании эко-пространства — ну и конечно, беседовать в родительском кругу, делиться опытом и задавать вопросы, а еще создадим родительский театр с премьерой к прзднику Ритм дня Зарядка и Завтрак Игры, Песни, Хороводы Родительские посиделки (темы по выбору) Обед Рукоделие Театр Ужин Сказка, Шеринг, Вечерний костер Что: Вальдорфский семейный лагерь Когда: 1-5 июня 2015 Где: Крым, на берегу озера невдалеке от Бахчисарая, в пространстве летнего палаточного лагеря Долина Света Кто: семьи с детьми до 10...
Книги для учителей и родителей

Книги для учителей и родителей

Восемь книг, но миллион идей, вселенная вдохновения и почти готовый план действия «Воспитание свободой» Александр Нилл Книга на все времена – про доверие, скверные слова и опыт демократии без возрастной дискриминации. Есть еще сериал BBC – тоже крайне рекомендуется. Наши впечатления от книги. «Свобода учиться» Карл Роджерс Про то, кто говорит на уроке и что важно детям. Точно стоит прочитать 17 главу. «Когда отдыхают ангелы» Марина Аромштам Художественно про работу учителя «Педагогическая опупема» Николай Курдюмов И еще про работу учителя и пед.технологии «Обзор учебного плана Вальдорфской школы» Баравалль Г. Короткая заметка, но много интересных мыслей «Лицом к реальности. Обучение через предпринимательство» Матс Йохансон Читаем сейчас «Язык жизни. Ненасильственное общение» Маршалл Розенберг Для культуры общения «На стороне ребенка» Франсуаза Дольто Про Детство. Особенно стоит прочесть 3ю часть. Наши обзоры книги в целом и идей про школу Культурные эпохи «Мифы и легенды Древней Греции» Кун Н.А. «Индия. Эпос, легенды, мифы» Томас Пол А также: Греция и...
Семейные приключения в Пае — отчет

Семейные приключения в Пае — отчет

Дабы восстановить историческую справедливость, да и справедливость вообще, совсем коротко про наши проекты в Пае (Таиланд). Апрель в Таиланде по статистике самый жаркий месяц и поэтому многие резиденты пользуются моментом и покидают эту дружелюбную страну. Мы доехали до Таиланда в начале мая и быстренько (недельки этак за две) обустроившись и освоившись запустили сразу два проекта: Вальдорфскую студию Зернышко и семейный лагерь выходного дня PaiKids. Зернышко Зернышко проходило два раза в неделю и собирало детей (и порой родителей) дошкольного возраста. Сначала мы все вместе готовили тесто – дети сами сыпали ингредиенты, перемешивали их и месили тесто. Все это под песенки и присказки в стиле «месим месим тесто, есть в печи место,..». Надо сказать, что рецепт каждый раз менялся (чем порой приводил в отчаяние следящих за печкой – уследить за выпечкой в такой ситуации практически становится локальным подвигом), но каждый раз это были только натуральные и простые компоненты: цельнозерновая мука, овсяные хлопья, кокосовая стружка, кокосовый или тростниковый сахар, орехи, растительное масло, йогурт или своротка. Потом мы лепили печенье, развивая пространственное воображение, мелкую моторику и социальные компетенции типа ждать своей очереди, не есть тесто (хотя сильно хочется) и работать вместе с другими людьми. Пока печенье пеклось в духовке мы играли в подвижные народные игры (как водится, с песнями и шутками) и смотрели сказку. Впрочем, вскоре соблазнительный запах притягивал нас обратно на кухню, где уже нас ждал настоящий медный самовар (спросите сами у Кости GoodLife, откуда это устройство взялось на севере Таиланда – не иначе контрабандный товар). Мы все вмести пили, кто лимонад, кто чай, угощались печеньками и говорили обо всем, о чем могут поговорить родители детей, оказавшись в одном месте в одно...
Детская студия «Зернышко» в Пае

Детская студия «Зернышко» в Пае

По вторникам и четвергам работает детская студия «Зернышко». Занятия в лучших традициях вальдорфской педагогики, будут проходить в «Русской деревне» (это Пай, рядом с BulunBuri). Студия «Зернышко» — это компактный вариант детского сада «Зернышко», который работает в Гоа (Арамболь) с ноября по март. Занятия рассчитаны на дошкольников и длятся около двух часов. Сначала все вместе делаем тесто и лепим из него печеньки. Пока печеньки пекутся мы водим хороводы, играем в народные игры и смотрим вальдорфскую сказку. В конце — чаепитие с свежеиспеченными печенюшками. Начинаем делать тесто в 10 часов. Если хотите печенюшек – не...

Знакомство с детским садом в Гоа

Таня и Валик сейчас в Непале и оттуда шлют всем большой привет и немного воспоминаний о детском саде Зернышке и Гоа. Несколько цитат (с нашими комментариями):  У ворот нас встретил отважный рыцарь в плаще и с мечом лет четырёх. Он радостно восклицал: «Марк! Марк! Мой лучший друг!» это не могло не растрогать. — Еще вспоминается удивительный день (уже под конец сезона), когда все начали вспоминать кто с кем дружит. Мнения были разные, но все дружно сошлись в том, что с Марком дружат все:) Первое, что поразило – этот садик на открытом воздухе, на мягком светлом песочке, и в тени пальм! — А нам самим как это нравится! Меня впечатлила та расслабленность и спокойствие, с которыми эти люди проводят весь детский день. — Читайте весь текст — нас там еще и не так хвалят! Настало время обеда. Детишки на перегонки бегут мыть руки, в торопях напевая умывальную песенку, — оказывается, первые умывшиеся получают возможность сервировать на стол. Все собрались за столом, но мы не можем начать, пока все не договорятся кто с кем сидит, и решат кто хочет есть вилкой, а кто ложкой, все эти моменты проясняются очень бурно и эмоционально, в свойственной детям манере. После нежной песенки-благодарности соблазнительный обед перемещается в тарелки, проплывают «кораблики» с помидорками и огурчиками. Меня поразил тот аппетит и удовольствие, с которыми дети кушают, раньше я такого не встречала. Никто им не навязывает пищу, у них есть выбор, хоть и ограниченный рамками данного меню, но всё же они могут выбрать, видимо потому и удовольствия от еды так много. — по нашим воспоминаниям обед это просто отдельное приключение, со своими сюжетными ходами и неожиданностями (чего стоил хотя бы...
Итоги сезона 2012-13 и планы

Итоги сезона 2012-13 и планы

В октябре прошлого года мы рассказали о детском саде и начальной школе, которые мы будем делать в Арамболе. Мы хотели вальдорфскую педагогику, детскую площадку, пермакультурный огород, пространство для занятий и «садовниц». Было много разговоров про начальную школу, про принцип свободы в обучении, семейное образование и дополнительные мастерские по принципу открытой школы. В декабре детский сад и начальная школа «Зернышко» приняли первых детей. В общей сложности мы прожили 15 эпохотчеты об эпохах и праздниках, каждая из которых состояла из своих игр, хороводов, рукоделия и праздников. Нам удалось построить дружелюбный к детям ритм дня и создать атмосферу открытого общения и уважения (читайте Частые вопросы). Интересно, что в детский сад приходили самые разнообразные дети, каждый со своей историей, привычками и даже культурой и жизненным опытом. Это было очень важно – не замыкаться и не избавляться от «неправильных». Здесь, в Зернышке, границы дозволенного и правила другие, чем в других местах, они дают больше свободы и какие-то более простые и универсальные. У нас запретов очень мало и они очень понятны своими последствиями, а взрослые не стремятся указывать, что делать или контролировать каждый шаг, а просто показывают на своем примере, как можно делать. Развивающее, но безопасное пространство позволяло проживать детям те или иные свои жизненные ситуации и решать свои конфликты, научиться чему-то новому и построить с кем-то отношения. Очень приятно и удивительно было обнаруживать первых посетителей задолго до начала сада; мы заметили, что Зернышко — это не то место, куда «отводят», а то, куда надо упрашивать тебя отвести, и даже куда могут пригрозить перестать приводить (так сказать в воспитательных мерах:)). Во многом удалось достичь даже большего, чем планировалось изначально: 5 поводов любить Зернышко — каждый...
Зернышко: Частые Вопросы

Зернышко: Частые Вопросы

К нам в детский сад часто приходят гости. Интересуются, спрашивают, так что у нас сложился уже своеобразный эпос на эту тему. Но нет-нет, да что-то важное упустишь. Поэтому решили написать ответы на частые вопросы и при случае отсылать сюда. Пространства детского сада Детский сад Зернышко занимает территорию приблизительно 1000м2 (20 на 50 метров). Здесь есть: Игровая площадка – более 20 метров лазилок, лестниц, бревен, паутинок из бамбука и веревок. А также песочница, хижина с соломенной крышей, домик на сваях (в данный момент это парусный корабль), качели и бамбуковый Ранний старт Детский чилаут – место для занятий рукоделием, тихих игр и показа сказки Открытое пространство – для игр и хороводов, рядом глиняная горка (как дополнительный элемент рельефа) Обеденная зона – столы и лавки, за которыми мы завтракаем и обедаем Хранилка – где хранятся всякие детсадовские вещи и куда дети не заходят Огород – который засажен тыквой, подсолнухами, перцами и многим другим и который принято поливать по утрам Очаг, в котором мы жжем костер по праздникам 1. Все занятия проходят на открытом воздухе или есть какое-то помещение? Мы считаем, что ключевое преимущество Гоа – возможность находиться на улице круглый день. Поэтому у нас детский сад проходит целиком на открытом воздухе (в занятиях в помещении есть что-то от города, когда на улице холодно и машины, но ведь в Арамболе не так?). Большое открытое пространство, свежий воздух и возможность двигаться – это основной фактор здоровья и профилактики всего подряд (ну конечно еще и утренние купания всей семьей перед садиком). 2. Есть ли тень на территории? Большая часть территории находится в естественной тени баньяна, пальм и манговых деревьев, и мы находимся у подножья горы, так...

Другие детские праздники

По следам родительских посиделок в Открытой Школе в Арамболе (Гоа): Я, если честно, не очень люблю явление под названием детские праздники.Вот вы, что представляете себе, услышав эти два слова, какие у вас ассоциации и ощущения связаны с ними? Далеко ходить не надо, стереотип праздника транслируется повсюду: радостные толпы, яркий свет, громкая музыка и счастливый и довольный человек на переднем плане. Образ свободы, счастья и контакта с другими людьми. Когда-то давно люди придумали карнавалы, купальскую ночь и праздник урожая. Эти праздники всегда знаменовали собой окончание каких-то периодов напряжения, служили своеобразным «выдохом» («выпуском пара» в индустриальной терминологии). В современном же мире «скоростей» и «эффективной утилизации человеческого капитала» принято иметь праздник каждый день, как говорится work hard – play hard. Праздник перестал быть «выдохом» и стал частью все того же напряжения и стресса. Что смешнее и печальнее, праздник отделился от остальной жизни, перестал быть тем, что переживают, и стал тем, что можно купить и заказать. Он превратился из Любви в «любовь за деньги», стал сексом, в котором остался один оргазм, и вычеркнуто все остальное. Вернемся к детским праздникам. Большинство праздников, на которые по служебной необходимости мне приходятся попадать, строятся по принципу, широко применяемому в супермаркетах: клиент должен двигаться с заданной скоростью по заданному маршруту, не отвлекаясь и не дай бог не скучая. Нет ничего более страшного для организатора праздника, если детский вердикт будет: «скучно!». Поэтому все просто из кожи вон лезут, чтобы дети на празднике были заняты, веселились и были поглощены процессом. Праздник — это место, куда детей приводят, не затрудняя себя вопросом, как вписывается все это напряжение и стресс в текущею жизнь ребенка. Не удивительно, что маленькие дети часто «капризничают» и...
Зернышко: гномы и праздник фонариков

Зернышко: гномы и праздник фонариков

У каждого в жизни случаются моменты, когда кажется, что темнота окружает и «света больше не будет». Это ощущение порой настолько глубоко селится в нас, что мы резонируем на пророчества вселенских катастроф и космических перемен. И логика тут конечно бессильна – это чувство, которое лежит глубже и создает наш внутренний мир. Одним из самых «темных» периодов конечно является зимнее солнцестояние. Мы уже который год устраиваем праздники в это время, стараясь прогнать тьму и поддержать свет. В этом году, так удачно сложилось, что солнцестояние совпало с эпохой гномов и праздником фонариков в нашем детском саду Зернышко (Арамболь, Гоа). Образ гномов, как немножко загадочного маленького народца, живущего под землей, в своих уютных пещерках, очень символически близок к образу человека посреди надвигающейся тьмы (а того и гляди конца света). Поэтому мы всю неделю шили гномиков (в том числе и на занятиях по рукоделию в Открытой школе), запасали мешочки для их сокровищ и конечно делали фонарики, которые будут нам освещать путь через ночь. Там, где гномы, там, конечно, не избежать великанов, и поэтому в играх у нас были и Черногор (благо во дворе с недавних пор появился холм) и Тролль-Король. За обедом у нас были истории про гномов, а присутствующие регулярно делились опытом о встречи с гномами. Сам праздник начался, как и положено – с наступлением темноты (хотя уже к этому моменту в интернете и было написано об отмене вселенской катастрофы – но у нас же символическое мероприятие, мы же переживаем ситуацию в целом, а не по масс-медиа поводу). На нашей детсадовской территории отведено специальное место для игр с огнем: выложен очаг, собраны дрова и положены камушки (в месте, где стоят два стога сена...
«Вальдорфская педагогика для родителей», 27/08 — 01/09, Подмосковье

«Вальдорфская педагогика для родителей», 27/08 — 01/09, Подмосковье

Ценности и принципы вальдорфской педагогики близки многим современным родителям. И если посещать вальдорфский детский садик получается не у всех, то  сказки, праздники и песенки не оставляют никого равнодушным. Специально для тех родителей (а мы сами одни из таких), которым не достаточно просто повторять игры или копировать праздники, а хочется осознано и целостно подходить к вопросу взаимодействия с детьми и исполнения своей родительской роли, будет проводится семинар «Вальдорфская педагогика для родителей», где можно будет обсудить узловые моменты в воспитании и стратегии родительского поведения с точки зрения вальдорфской педагогики. Ведет семинар: Абдулаева Елена Александровна, педагог-психолог высшей категории, вальдорфский воспитатель, лауреат премии «Грант Москвы», победитель конкурса «Учитель года» в номинации «педагог-психолог». Методист Московского городского Центра психолого-педагогической экспертизы игр, игрушек и игровых материалов, руководитель детско-родительской студии «Зернышко» школы «Путь зерна». Работает в области дошкольной практической психологии, вальдорфской педагогики и психологии раннего возраста. Важным направлением деятельности является экспертиза развивающего потенциала игровых материалов и развивающей среды детей. Автор ряда популярных и научных статей («Мама и малыш», «Игра и дети», «Дошкольное образование» и др.). Ведет авторские программы на факультетах повышения квалификации и переподготовки МГППУ и Педагогического Университета «Первое сентября». В течение семи лет работала воспитателем вальдорфского детского сада и вела ознакомительную практику для слушателей Института повышения квалификации. Затем основала студию для детей раннего возраста и их родителей на основе вальдорфской педагогики, где по настоящее время является со-руководителем и со-ведущей. С 1994 года ведет регулярные родительские семинары и периодические группы подготовки к родительству. Круг обсуждаемых тем: — Роль родителей в развитии ребёнка в разном возрасте. Ключевые «требования» ко  взрослым. Родительские модели и паттерны поведения. Качество общения, принятие и надежность.  Ясность и разумность «границ». Пространство игр  и совместных дел. Покой...